實(shí)現(xiàn)病人站立多功能康復(fù)訓(xùn)練站床
作業(yè)療法的對象
所有因疾病或創(chuàng)傷而導(dǎo)致的在自理、工作或休閑活動等方面存在能力障礙的患者。
（1）神經(jīng)科疾病
（2）骨科疾病
（3）外科疾病
（4）兒科疾病
（5）內(nèi)科疾病
（6）精神可疾病
日常生活活動能力（IADL）
評估日常生活活動較日常自理活動複雜，同屬于維持獨(dú)立生活所需的基本能力，當(dāng)中包括 ：
使用電話的能力 (包括查看電話號碼、打出電話，和接聽來電);
做飯的能力 (包括自己安排一頓膳食);
管理藥物的能力 (包括在適當(dāng)時間服用準(zhǔn)確劑量的藥物，而不需他人協(xié)助或提醒) ;
購物的能力( 包括在不需顧慮交通安排下，計(jì)劃購物的能力);
管理金錢的能力(包括提取存款、簽署支票來繳費(fèi));
處理家務(wù)的能力 (包括洗刷地板一類的粗重家務(wù)和洗衣服、整理床鋪等瑣碎家務(wù));
使用交通工具的能力 (如獨(dú)自乘搭公共汽車、出租汽車等交通工具)。
若日常生活活動能力減慢或喪失，可能代表老人的認(rèn)知能力或體力開始衰退，甚至出現(xiàn)其他健康的問題。
早期電動起立床站立訓(xùn)練對腦梗死偏癱患者的臨床價值
目的探究早期電動起立床站立訓(xùn)練對腦梗死偏癱患者的臨床價值。方法 52例腦梗死偏癱患者,隨機(jī)分為對照組和觀察組,每組26例。兩組患者均給予藥物訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練,觀察組在此基礎(chǔ)上增加電動起立床站立訓(xùn)練,對兩組患者的運(yùn)動能力、平衡能力以及日常生活情況進(jìn)行對比分析。結(jié)果訓(xùn)練后,兩組患者的運(yùn)動能力、平衡能力以及日常生活情況均優(yōu)于訓(xùn)練前(P0.05);觀察組的各項(xiàng)指標(biāo)改善情況均優(yōu)于對照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);在訓(xùn)練的過程中未出現(xiàn)不良反應(yīng)。結(jié)論對早期腦梗死偏癱患者在常規(guī)的訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練基礎(chǔ)上增加電動起立床站立訓(xùn)練,患者的恢復(fù)情況較好,值得臨床推廣應(yīng)用。
實(shí)現(xiàn)病人站立多功能康復(fù)訓(xùn)練站床