數字化校園的開展，給知識和文化的傳播開辟了一條新的道路，也為教育教學帶來了一種新的模式。特別是對于小學的學校有著重大的影響。在小學教育教學中，我們利用新的信息技術，讓我們的教學發(fā)生了很大的改變。不僅充實了課堂，也讓學生接觸的知識面變得寬闊。那數字化校園給小學教學帶來了哪些好處呢？接下來我們來列舉一二。
比如利用最新的信息技術和數字化校園提供的資源，創(chuàng)設情景激發(fā)學生的興趣。我們都知道只有當學生對知識產生興趣時，才會真正投入到學習中去。這時數字化校園系統(tǒng)下的多媒體教學設施就發(fā)揮了重要的作用，鑒于多媒體課件的直觀性，學生很容易就對學習內容產生興趣，從而高質量地完成教學任務。通過充分利用多媒體的視頻、音頻技術可以對有關的教學內容進行分層顯示，誘導學生深入淺出，從而達到提綱挈領、融會貫通，系統(tǒng)地掌握有關知識的目的。
再比如利用數字化校園http://www.cnedustar.com/下的數字圖書館中的圖書，拓展學生的知識面。數字圖書館是基于網絡環(huán)境下共建共享的可擴展的知識網絡系統(tǒng)。是是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒有時空限制的、可以實現跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識中心。在數字圖書館中可以存儲大量的圖書信息，以便于學生的閱讀需求。無論學生想要了解哪個方面，哪個行業(yè)的信息都能及時了解接觸，不會造成知識貧瘠的狀況。所以說，現代教育質量的提高離不開數字化校園的支持，在這些現代化技術的支持下，不同地區(qū)的小學生的教育就不會出現大的水平差異。提高整體教學水平。
