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三省吾身 知禮明德 I 張家港市港口學校校園文化環(huán)境建設
項目名稱：張家港市港口學校校園文化環(huán)境建設
項目地點：江蘇省蘇州市張家港市育才路2號
建設規(guī)模：占地面積40468㎡,建筑面積15014㎡
學校簡介：張家港市港口學校由張家港港口中心小學和港口中學合并而來。張家港市港口學校地處有"吳歌之鄉(xiāng)”、"足球小鎮(zhèn)"美譽的鳳凰鎮(zhèn)，為九年一貫制的學校。學校秉承"尚禮篤學，止于至善"的校訓，以文明禮儀養(yǎng)成教育為載體，開展"三省教育"，開展"河陽文化"主題綜合實踐活動，傳承地方悠久的古河陽文化，深化課堂教學改革，形成"小組合作制"教學模式。
— 三省吾身 知禮明德 —
曾子曰:“吾日三省吾身”
省:本意指查看，這里“省”有反省、自省、自我審視、反思之意
蘇格拉底說“認識自己”。認識自己就是對自己的覺察、反思、反省自省是一個人自我成長、培養(yǎng)德行乃至安身立命不可或缺的途徑
嘉堯設計結合校本文化“三省課程”，以“三省教育”為前提，傳承河陽文化，知行合一，
建設和諧大環(huán)境、豐富自育軟環(huán)境，禮育校園，浸染少年君子
在港口中學，我們完成了一段探尋、創(chuàng)造了一個場景，抒寫了獨屬于這個學校的文化
01 標識及延展應用
02 戶外文化環(huán)境設計 
03 室內(nèi)文化設計
探尋文化，鳳凰之音。一處以在地文化和場所精神所構筑的學校，才能真正賦予教育環(huán)境的品質(zhì)和文化的氣韻。我們試圖將林木、庭院、連廊、閱讀等場景轉(zhuǎn)換成一個個主題劇場，于教學樓之間，連接學習與生活，讓學生看到、聽到、聞到、學到、觸摸到……
營嘉美盛境，立堯賢美德
我們，始終堅持一校一品，做文化精品
